Причины нежелания ребенка идти в детский сад

В основном места в муниципальных детских садах распределены, и направления уже определены. Но что делать, если ребенок не испытывает радости от своего нового статуса детсадовца? «Комсомолка» предлагает советы, которые помогут, если ваш малыш не желает идти в детский сад.

Ребенок не хочет идти в детский сад. Фото: globallookpress.com

Многие дети в первые дни в садике испытывают трудности – утренние истерики, нежелание заходить в группу, тоска по маме. Некоторые адаптируются быстро, другим же сложно справиться с сильным стрессом, что может привести к таким проблемам, как энурез, заикание, ночные страхи, ухудшение аппетита и даже задержка в развитии.

— Подобные ситуации часто возникают у детей, которых ввели в садик без предварительной эмоциональной подготовки, — объясняет Екатерина Кес, психолог, занимающийся вопросами детского и семейного благополучия. — Подготовку стоит начинать за месяц-два, чтобы в дальнейшем ребенок с радостью ходил в сад. Легкая адаптация обычно занимает две-три недели. Средняя длится около полугода, а если процесс затягивается – это свидетельствует о тяжелой форме адаптации, которая может быть болезненной.

Вот некоторые ценные рекомендации для родителей и их малышей от специалиста:

Разговоры о садике. Начните обсуждать с ребенком, что такое детский сад, что там его ждет, и какие занятия он сможет посетить. Постарайтесь сделать это увлекательно.
Посещение садика заранее. Если возможно, посетите детский сад заранее, чтобы ребенок смог познакомиться с местом, воспитателями и детьми.
Поддержка и понимание. Важно поддерживать ребенка, когда он испытывает трудности, и признавать его чувства. Убедите его, что это нормально испытывать страх и грусть.
Игры и ролевые ситуации. Играйте в детский сад дома. Это поможет ребенку понять, что его ждут интересные занятия и новые друзья.
Теплота и уверенность. Завтракай и прощайтесь с ребенком тепло и с улыбкой, создавая позитивный настрой на день. Избегайте нервозности.
Постепенное привыкание. Если возможно, начните с коротких периодов времени в детском саду и постепенно увеличивайте продолжительность пребывания.

Следуя этим рекомендациям, вы сможете помочь вашему ребенку более комфортно адаптироваться к новой жизни в детском саду.

Содержание страницы

1. Проводим время без мамы

Умение спокойно отпускать маму и оставаться без нее на чужой территории – это важный навык. Начните тренировку с коротких расставаний на 15-20 минут и постепенно увеличивайте время. Первым помощником здесь могут быть бабушки и дедушки. Но есть и другие варианты:

друзья или соседи, которым вы доверяете и у которых есть малыши. Договоритесь о взаимных посиделках;
игровые клубы с аниматорами – они работают в отелях, спортивных центрах, кафе;
развивающие занятия в группах под руководством педагогов;
группы краткосрочного пребывания (ГКП) – они принимают детей с полутора до двух лет на 2-3 часа в день;
посещение музеев или детских выставок – такие мероприятия могут быть интересными и познавательными;
проведение времени с членами семьи – дяди, тети или кузены могут составить хорошую компанию;
участие в кружках по интересам – рисование, музыка или спорт помогут отвлечься от разлуки с мамой.

Совет: создайте ритуал прощания. Он будет полезен как в детском саду, так и в других ситуациях расставания. Обменивайтесь воздушными поцелуями, обнимайтесь и шепчите друг другу: «Я тебя люблю». Можете тереться носами, целовать ладонь или не забывать помахать рукой через окно. Также можно попробовать использовать специальные игрушки или предметы, которые будут напоминать о маме во время расставания.

Что почитать. «Поцелуй в ладошке» Одри Пенн, «Люблю. Мама» Джанет Брэдли, «Мамина улыбка» Пшемыслава Вехтеровича, «Мама спешит домой» Светланы Дорошевой, «Когда папа приходит поздно» Нобуко Итикавы, «Всё о расставаниях» Елены Печерской, «Как научить ребёнка быть самостоятельным» Татьяны Михайловой.

2. Расширяем круг общения

Детский сад – это новые знакомые дети, с которыми нужно учиться общаться, играть и дружить. Новые воспитатели, которых нужно слушаться и не стесняться обращаться за помощью. Дома ребенок прекрасно понимает с полуслова, а в саду ему придется больше объясняться.

Чтобы развить навыки общения, чаще проводите время на детских площадках или в парках, где много ребят. Обучайте знакомиться: «Привет! Меня зовут Катя. Как тебя зовут? Давай дружить!». Умение вежливо спрашивать и договариваться тоже очень важно: «Можно мне взять твою лопатку?», «Отдай, пожалуйста, мою куклу», «Давай меняться». К взрослым обращайтесь на «вы», по имени-отчеству, как в саду.

Совет: разучите с ребенком мирилки – короткие стишки для совместного произнесения, взявшись за мизинцы. Дети часто ссорятся из-за игрушек, качелей, обидных слов и могут не знать, как помириться. Примеры мирилок:

«Не дерись, не дерись, ну-ка быстро помирись!»
«Мирись, мирись, больше не дерись. Если будешь драться, я буду кусаться. А кусаться нам нельзя, потому что мы друзья!»

Дополнительные игры: Используйте ролевые игры, где ребенок может разыгрывать ситуации общения. Например, играйте в «магазин», где нужно взаимодействовать с «продавцом» и «покупателями». Это позволит освоить речевые навыки в непринужденной обстановке.

Советы родителям: Обсуждайте с ребенком ситуации из его жизни, когда он общался с другими детьми. Спрашивайте, как он себя чувствовал, и что можно было сделать по-другому. Это поможет развить эмоциональный интеллект и научит анализировать свои действия.

Что почитать. «Азбука чувств и эмоций» Екатерины Кес, «Почему я обиделся?» (серия «Сказки про эмоции») Елены Ульевой.

Что посмотреть. Советские мультфильмы о дружбе («Кот Леопольд», «Трям, здравствуйте!», «Крокодил Гена», «Крошка енот», «Капитошка», «Малыш и Карлсон»). Современные мультипликационные сериалы «Оранжевая корова» (в частности, серия «Мирилка»), «Дракоша Тоша» (серия «Как помирить друзей»).

3. Узнаем, как все будет в садике

Объясните, что такое детский сад и зачем мамы приводят туда детей. Затем подробно, простым и понятным языком расскажите, как будет проходить его день в саду. Например: «Утром мы проснемся, умоемся, оденемся и направимся в садик. У тебя будет свой шкафчик с наклейкой на двери. Ты переоденешься и положишь одежду в шкафчик. Я тебя обниму и уйду на работу. А ты пойдешь в группу. Группа – это большая комната с множеством игрушек, где дети играют. Здесь будет весело и интересно! И так далее.» Не забывайте говорить, что мама обязательно придет и заберет домой.

Заранее «подружите» малыша с тем детским садом, в который он пойдет. Прогуляйтесь рядом, посмотрите, как дети весело играют. Вечером, когда родители забирают ребят, можно погулять на территории, посмотреть игрушки на верандах, качели. Познакомьте ребенка с воспитателем. Зайдите в группу, музыкальный и спортивный залы, загляните на кухню. Посмотрите на стендах фотографии с праздников и выставки с поделками. Когда ваш малыш пойдет в сад по-настоящему, это место уже не будет ему чуждым и страшным.

Совет. Играть с ребенком в детский сад дома. Постройте из кубиков дом, который будет детским садом. Определите, кто из игрушек станет мамами-папами, кто воспитателем, а кто – детьми. Пусть ваш маленький организатор проведет целый день в этом формате, от прихода до их ухода, как в реальной жизни.

Что почитать. Пособия с картинками и советами для детей и родителей «Я иду в детский сад. Проблемы адаптации» Карины Овсепян и «Зайка идет в садик. Проблемы адаптации» Ольги Громовой.

Что посмотреть. Мультфильмы «Как Петя Пяточкин слоников считал» (есть и книга о Петрике с тремя историями), «Комаров», «Каприз». Фильм «Усатый нянь».

4. Привыкаем к детсадовскому режиму дня

Узнайте, каков режим дня в вашем саду, и старайтесь придерживаться его дома. Рекомендуется начинать подниматься, есть и ложиться спать в определенное время. Также постепенно научите ребенка закатывать рукава перед мытьем рук, относить использованную посуду в мойку после еды, говорить «спасибо», самостоятельно одеваться и раздеваться, а также складывать свои вещи.

Совет. Рассказывайте ребенку сказки, в которых описываются разные сложные ситуации: капризы, страхи, трудности, ссоры и т.д. Например, как один мальчик не хотел утром есть кашу, и его животик обиделся, но потом они помирились. Или о девочке, которая не хотела засыпать, поэтому фея снов не смогла к ней прилететь. В интернете можно найти советы по созданию терапевтических сказок и идеи для сюжетов.

Что почитать. «Настя и Дуся. Режим дня» Татьяны Рожковой, «50 исцеляющих сказок от 33 капризов» Ирины Маниченко.

Что посмотреть. Мультсериал «Малышарики» (серии, посвященные режиму дня).

5. А мама готова?

Ребенок легче адаптируется к детскому саду, если мама будет спокойно отпускать его и заниматься своими делами. Часто в начале сентября можно увидеть, как тревожные родители заглядывают в окна садиков, прячутся за забором, наблюдая за прогулкой, или просто бегают рядом «на всякий случай»…

— Тревога матерей передается детям, и не сомневайтесь, малыш будет сильно переживать и скучать, — предупреждает Екатерина Кес.

Таким образом, важно сохранять спокойствие.

Многие матери стремятся быстрее выйти на работу. Имейте в виду, что в первые полгода, а может, и год, полноценная работа будет затруднительной. Во-первых, малыши не остаются в саду сразу на полный день. Как правило, адаптация проходит по следующей схеме: сначала ребенка приводят на час-два, затем оставляют до обеда, потом на тихий час, а позже – до вечера. Бывает, что маму вызывают в сад раньше, если ребенка не удается успокоить. В общем, у всех все проходит по-разному, но полный день обычно становится возможным не раньше октября-ноября. Во-вторых, в первые полгода-год дети часто и долго болеют. Если у мамы нет помощника (бабушки, няни), придется постоянно брать больничные, а работодатели этого не приветствуют. Поэтому либо подождите с работой, либо обсудите с начальством возможность удаленной работы или неполного рабочего дня.

Что почитать. «Мама на работе. Как строить карьеру и быть лучше родителей» Анны Кравцовой. «Тайм-менеджмент для матерей. 7 заповедей организованной матери» Светы Гончаровой. «Как говорить так, чтобы маленькие дети вас слышали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет» Джоанны Фабер и Джули Адэр Кинг. «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад» Анны Быковой. «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» Людмилы Петрановской. «52 янины фишки адаптации в детском саду» Яны Терентьевой.