Дети ругаются матом

Многие до сих пор вспоминают эпоху, когда ругань в присутствии женщин или детей считалась недопустимой. Прошло всего несколько лет, и нецензурная лексика всё активнее проникает в нашу повседневную жизнь. Мы можем услышать её на улицах, в общественном транспорте, в офисах. Да и в школьных коридорах иногда можно встретить матерное слово, произнесённое детьми. Особенно это заметно в моменты перемен — лучше чувствительным слухам не слышать, что там происходит. Что же стало причиной этого явления и возможно ли отучить ребенка от плохих слов? Как поступать с подростком, который, как будто, уже забыл все другие слова? Об этом в своей беседе с «Комсомолкой» рассказала психолог, доктор психологических наук, профессор кафедры Научных основ экстремальной психологии МГППУ Марина Розенова.

По мнению экспертов, одной из основных причин употребления матерной лексики детьми является влияние окружающей среды. Дети, подражая взрослым или сверстникам, могут начать использовать грубые слова, не понимая их истинного значения. Родители и учителя могут сыграть ключевую роль в формировании языковых привычек у детей. Важно давать ребенку понять, что существуют альтернативные способы выражения эмоций и напряжения, которые являются более приемлемыми.

Психологи также отмечают, что нецензурная лексика может выступать своеобразным способом самовыражения и снятия стресса. В этом контексте взрослым следует подойти к проблеме с пониманием, а не с осуждением. Обсуждение темы ругани в спокойной обстановке, разъяснение последствий использования плохих слов может помочь детям осознать свою ответственность за словесные выражения.

Для того чтобы отучить ребенка от весёлых слов, стоит использовать игровые методы. Например, вы можете предложить ему заменить нецензурные слова на шуточные или абсурдные альтернативы, которые будут смешными и интересными. Так ребенок сможет учиться выражать свои эмоции, не прибегая к мату.

Важно также создать позитивную атмосферу общения в семье и школе, где каждый сможет выражать свои мысли и чувства без страха быть осуждённым. Это поможет формировать у детей правильные языковые модели и навыки эффективного общения, что в итоге снизит количество употребляемой ими ругани.

Откуда возник мат

Русский мат является интересным языковым феноменом. Происхождение ненормативной лексики учёные связывают с древними ритуальными действиями, которые сохранились в фольклорных формах, частушках и забавных историях.

Лингвисты подчеркивают, что нецензурные слова обладают высокой эмоциональной выразительностью. Существуют даже исследования(1), подтверждающие, что брань может помочь уменьшить болевые ощущения — действительно оказывая обезболивающий эффект.

Из-за этого свойства, как правило, мат используется людьми в определённых ситуациях: в стрессовых или угрожающих обстоятельствах.

Помимо этого, ругань также встречается в замкнутых сообществах, например, среди мужчин одной профессии, где она служит маркером принадлежности к группе или кодом для обозначения определённых действий.

Важно отметить, что мат как форма общения имеет свои культурные и социальные контексты. В некоторых случаях он может использоваться для создания комического эффекта или как средство выразить сильные эмоции в искусстве, литературе и театре. Также, на протяжении времени, мат прошёл через различные стадии общественного восприятия: от табуированной лексики до элемента психологической разрядки.

Современные исследования показывают, что использование ненормативной лексики становится всё более приемлемым в определённых кругах, однако в официальной обстановке, как правило, продолжает восприниматься негативно. Это создает интересное напряжение между традиционными нормами и современными тенденциями в языке и коммуникации.

Почему дети ругаются матом

Забрал из детского сада

Дети растут и развиваются, освоидя язык, включая ненормативную лексику, но в каждом возрасте это означает разное.

Например, маленькие дети, в возрасте до пяти лет, берут на вооружение все слова подряд. Для них это способ познания мира и самих себя. Соответственно, грубые слова часто попадают в дом и пересказываются родителям.

— На данном этапе возникает тонкий момент: когда малыш произносит матерное слово, он делает это без осознания его значения, и это может выглядеть забавно. Взрослые смеются и реагируют радостно, таким образом поощряя его поведение. Однако при этом сообщают, что такие слова «плохие» и их выговаривать нельзя. Смотрится это как противоречие: на словах — «нельзя», а на уровне эмоций — «это весело», — объясняет Марина Розенова.

Ребёнок настроен на эмоциональные отклики взрослых, и если они позитивные, он делает вывод: «Нужно больше таких слов!» — поскольку это вызывает радость у родителей.

— То есть, когда дети приносят домой грубые слова, родителям нужно правильно реагировать. Стоит обратить внимание на это, но без излишней эмоциональности, чтобы не зафиксировать ситуацию, и дать понять, что такие слова неуместны и недопустимы, — утверждает Марина Розенова. — Это требует терпения и такта, так как малыш будет возвращаться к этим словам вновь и вновь. Однако правильный подход со стороны родителей в итоге приводит к положительным результатам: попытки ребёнка спровоцировать родителей постепенно уменьшаются.

Интересно, что адекватные реакции родителей помогают справиться с детским матом даже в тех семьях, где один из взрослых периодически использует нецензурную речь.

От 5 до 12: границы приемлемости

С возрастом, начиная с пяти и до семи, а затем до одиннадцати-двенадцати лет, ненормативная лексика становится способом протестировать границы дозволенного, выйти за рамки, поэкспериментировать с последствиями и узнать о своих новых возможностях.

— В этот период, поскольку употребление матерных слов чаще всего происходит фрагментарно, а ребёнок продолжает быть эмоционально привязанным к родителям, можно ограничиться спокойным напоминанием о том, что такие слова лучше не использовать. В качестве весомого аргумента стоит использовать критерий «некрасиво». Этот критерий понятен и не вызывает сопротивления, — отмечает Марина Розенова.

Более того, в этот же период важно помогать детям развивать свою речь, мышление и навыки общения, чтобы они чувствовали себя увереннее. Когда ребёнок становится более спокойным и уверенным, ему становится не нужно употреблять такие слова. По крайней мере, это не станет проблемой.

От 13: я взрослый, я крут!

С подростками ситуация с ненормативной лексикой становится более сложной.

— Для подростков это может быть способом показать свою принадлежность к взрослому миру. Мол, «я уже не маленький», и возможностью выделиться, побороть свою неуверенность и слабость, а также способом почувствовать себя частью своей компании и средствами привлечения внимания. Таким образом подросток посылает сигнал: «Это я, обратите на меня внимание». Кроме того, для них это способ разрядки того колоссального напряжения, которое испытывают они в своих переживаниях, — объясняет Марина Розенова.

Очень важно обучить подростков понимать, в каких ситуациях использование такой лексики допустимо, а в каких — нет. В нашем обществе существует чёткий запрет на употребление ненормативной лексики в школе, дома в кругу близких, в общественных местах, с незнакомыми людьми. Однако нет строгого формального запрета на её применение в кругу своих друзей, когда это «никому не приносит вреда». Долгое время такая позиция была приемлема.

Они просто общаются с помощью матершины

Сегодня можно заметить, что ненормативные выражения среди подростков стали такими обыденными, что молодые люди употребляют их не для ругани, а просто как часть своей речи.

Причины, как всегда, нужно искать в себе, считает эксперт

1. Можно заметить, что наблюдается общая раскрепощённость и свобода поведения людей в обществе. В наше время стало меньше ограничений, больше внимания к правам и свободе личности. Не принято делать замечания подросткам, которые ругаются. Мы сами говорим, что это «пройдет».
2. Повышенные требования к жизни и напряжённость в жизни приводят к потребности в быстрой эмоциональной разрядке. Часто возникает желание выругаться, хотя при этом есть другие способы переключиться.
3. Существенный уровень противоречий в обществе и незаконченные проблемы, которые становятся основным источником роста объемов ненормативной лексики среди взрослых и подростков. Часто слов для описания ситуации просто не хватает.
4. Сложности в воспитании подростков и детей в рамках системы «семья-школа».

На заметку

Как отучить ребенка материться

Как говорится, воспитывать стоит пока ребёнок ещё в неокреплом возрасте. С молодыми людьми, находящимися на пороге своего второго десятка, придётся работать системно.

1. Можно углубиться в изучение феномена ненормативной лексики, чтобы заинтересовать ребёнка. Когда мы познаём какое-то явление, оно перестает действовать на инстинктивном уровне. Появляется выбор, и подросток уже не чувствует необходимость использовать эти слова. В такого рода ситуациях возникает мысль: «Эти слова можно знать, но их применение необязательно».
2. Крайне важно поддерживать личностное развитие подростка. Если он не ощущает себя брошенным или беззащитным, он не будет применять экстраординарные методы самоутверждения. Добавляется важность развития самоконтроля.
3. Следует провести важный разговор о самом подростке, его планах и радостях, которые родитель желает вместе с ним пережить. Важно подчеркнуть возможность взросления молодого человека, его растущую ответственность, силу и способности.

Больше советов

— Общий тон обсуждений должен быть не запретительным, а помогающим осознать свою индивидуальность, свои способности и как повышать свою жизненную и учебную компетентность. На этом фоне следует вновь использовать эстетический критерий: «Недостойно ругаться, у тебя довольно возможностей для нормального существования без этого», — подчеркивает Марина Розенова. — Работать с ненормативной лексикой крайне важно, так как наша речь и наше мышление переплетены, и если мы упрощаем и грубим свой язык, мы тем самым упрощаем и грубеем всю эмоционально-интеллектуальную сферу личности. Так что бороться с данной проблемой необходимо и возможн.

Источники

1. R. Stephens, O. Robertson. Swearing as a Response to Pain: Assessing Hypoalgesic Effects of Novel «Swear» Words. // 2020. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.00723/full

Видео:

Я извиняться не буду!!!! ВЫ ВСЕ ЗАДОЛБАЛИ